22电商现代学徒制班

【目标要求】 坚持服务发展、就业导向，在校企深度合作的基础上，以培养学生的职业精神和职业能力为核心，以建立校企联合招生招工为突破口，以建立稳定的企校“双师”联合传授知识与技能为关键，逐步建立现代学徒制的高技能人才培养机制，不断提高学校办学水平和人才培养质量。 【重点任务】 1.建立校企联合招生招工机制 现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合的校企联合人才培养机制。现代学徒制人才培养机制中，学徒具有双重身份，他们既是学校的学生，也是企业的员工。学校在合作企业中选择具有教育培训能力的企业，依据学校实际情况和合作企业需求制定校企联合招生招工方案，确定招生的专业和规模。在招生中，学徒依据企业用人标准由校企双方共同面试择优录取。为了明确学徒制培养中学校、企业、学徒三方各自的职责，学校与企业签订联合培养框架协议，学徒与学校、企业签订三方协议。 2.完善校企联合育人培养机制 学校和企业依据联合培养框架协议按程序自主设置专业，共同制定学徒培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、做好学生实训与就业工作等，形成校企利益共同体。学校承担系统的专业知识学习和基本的技能训练；企业通过师傅带徒的形式，依据培养方案进行岗位技能训练。其中，学校完成的教学内容由学校组织考试，企业完成的培训内容由校企双方共同制定考核标准，并由企业师傅进行考核。 3.提升学徒培养能力 建设校企“双师”的教师团队。学校教师要坚持能力本位的教学理念，根据岗位技能需求和新知识、新技术的发展特点，不断更新教学内容，提高实践教学指导能力。聘请企业技术骨干作为兼职教师参与学校课堂教学和技能指导。充分发挥校办企业和技能大师工作室在学徒岗位技能训练中的平台作用，鼓励学生到生产一线开展技能训练并计入培训学时，提高学徒培养质量。 【具体实施】 1.成立“现代学徒制专项工作领导小组” 成立由学校领导、相关处室负责人及各专业负责人组成的“现代学徒制专项工作领导小组”，全面指导协调学徒制班级开展的各项工作。招生就业培训处负责开展现代学徒制的具体实施工作，各学部（各专业负责人）具体负责本学部（本专业）现代学徒制落实工作，并配备一名联络员负责日常工作。 2.落实学校现代学徒制的具体工作 （1）招生招工 ①选择、开发合作企业，依据校企双方实际情况与需求，制定校企联合招工招生方案，并签订《校企联合培养框架协议》。 ②做好招生招工宣传和学徒报到相关工作。 ③定期组织学生赴合作企业开展实习实训，参与企业生产。 （责任部门：招就培处，协助部门：教务处，学生处） （2）教学管理 ①制定校企联合的学徒培养方案，包括模块化课程开发、教材编制、学分制教学计划、教学管理和教学评价等内容。 ②与企业共同完善现代学徒制实施过程中配套的标准与制度，包括学分制、弹性学制、学徒技能标准、学徒考核标准、企业师傅标准等。 ③采取校内学习、送教上门、现场师傅带徒等灵活多样的教学方式实施教学，保证教学质量和教学程序的完整性。 ④建设校企“双导师”教师团队。安排骨干教师到企业现场锻炼，并以“指导师傅”的身份现场教学并协助学徒管理；负责企业师傅的聘任，建立各企业优秀实训教师库。 （责任部门：教研室；协助部门：教务处、学生处、招就培处） （3）学徒管理 ①制定《学徒制学生管理办法》，严格遵守国家学籍管理、免学费、助学金的相关管理制度，严把录取、注册和国家资助等审查工作。 ②配备专职班主任，一方面负责学徒校内的日常管理，另一方面协助企业师傅做好企业实训管理工作。 ③建全学生档案资料，按规定发放毕业证书。 （责任部门：学生处；协助部门：教务处） （4）毕业与就业 学徒经学校与企业考核合格后颁发毕业证书和技能等级证书，并与企业签订劳动合同。 （责任部门：教务处；协助部门：招就培处、学生处）